Sessió Singstar! Miércoles, Ene 2 2008 

Sessions oscarpadilla777 9:14 pm

Increible

Seria la millor descripció per aquell dia.

En els quasi 20 anys de classes que porto, mai havia realitzat cap activitat amb tant entusiasme dins les parets d’una escola. Va ser quelcom excepcional. Primer, per la receptivitat de l’Anna, al recolzar l’activitat. No m’esperava que acceptés la proposta boja d’en Raül, pero si si… I després per l’acollida que va tenir entre els companys.

Tots ens vam involucrar i ens vam ficar en el paper. Tampoc es que ens costés molt ja que ganas de festa  en tenim per vendre i regalar en aquesta classe. 

En relació amb el que aquella classe va soposar al transcurs del curs, he de dir que per mi no va ser perdre el temps com pot semblar a primera vista. En una classe tan interactiva, dinàmica i oberta com la de NTAE, en la qual es requereix un alt nivell de participació i expressió, és necessària l’existència d’un bon ambient. Ha d’haver-hi un caliu i s’ha de respirar confiança per tal de que la gent s’expressi amb total llibertat. Doncs aquesta és l’única forma que hi ha perquè la gent s’involucri, en prengui part i d’aquesta forma les classes siguin de més qualitat.

 Per tant, d’aquell dia vaig treure la conclusió que a més de treballar l’aspecte acadèmic, és necessari dedicar-li un temps a l’ambit afectiu emocional, per tal de crear un bon clima d’estudi.

 

Sessió presentació (Ara sí!) webquest Domingo, Dic 2 2007 

Sessions oscarpadilla777 4:42 pm

 Degut a petits imprevistos, fins el passat dimarts no vam poder realitzar la nostra presentació de la webquest a la resta de la classe.

Per sort, sembla que no erem els únics que no havíem exposat la webquest, així que bona part de la classe va estar dedicada a aquesta tasca.  Pel que fa a la nostra exposició, va ser força correcta. El tema que havíem escollit s’explicava sol, i realment vam escollir molt bé els exercicis i continguts a treballar.  La segona part de la classe va estar dedicada a presentar la següent feina, realitzar una webquest sobre diferents temes donats.

weq.jpg

Nosaltres ràpid vam escollir el tema dels videojocs i els nens, ja que creiem que pot donar bastant de si i tenim força informacio al respecte, més que res per la propia experiencia, no ens enganyem. Ja veurem com anirà després.

 

 

 

Sessió “presentació” Webquest Martes, Nov 20 2007 

Sessions oscarpadilla777 3:42 pm

Avui era el dia d’entrega dels weblogs, però la majoria de grups, entre els quals ens incloem, no hem arribat a temps… Així que hem aplaçat la nostra presentació pel dijous.

La sessió de dues hores de NTAE ha estat dedicada als weblogs, alguns per entregar i presentar el seu treball, i d’altres per enllestir-lo o en el pitjo dels casos començar-lo.

El nostre té per títol “Visita al mercado”, que de seguida s’ha modificat per “Visita al mercat”, quan el Ness ha caigut en que el fèiem en català. A grans trets, els nens hauran de fer un seguit d’activitats abans i després de la visita al mercat on treballaran els grups alimentaris, faran una dieta de 3 dies i tractaran la relació entre els diferents pesos dels aliments, entre d’altres coses. Al final, sembla que ens quedarà un treball força decents, després dels dubte inicials. Ens va costar força treballar un tema, ja que volíem tractar un tema que fos de la vida quotidiana i sobretot que permetis la realització d’una sortida.

Per últim, dir que abans de fer aquesta activitat, no tenia cap constància de que existís un element educatiu com és el del weblog. Si coneixia les pagines webs educatives, però aquesta altre context té un altre estil i forma diferent, o si més no particular. La seva senzillesa en quan a l’estructura i la seva plasticitat la converteixen en una eina educativa molt potent i propera als nens.

Així que surto força content amb l’adquisició d’un nou mecanisme per educar, que de ben segur, utilitzaré en un futur!

Óscar Padilla

 

Sessió xerrada per Xavier Kirchner Jueves, Nov 15 2007 

Sessions oscarpadilla777 4:02 pm

La presentació del responsable de l’àrea I+D de telèfonica, tenint en compte el meu intent fallit en la carrera Enginyeria Informatica, em va semblar desde un primer moment que podria ser interessant. Així que la meva motivació i atenció es va duplicar aquell dia. Reconec que no vaig fer els deures que tocavan per tal de poguer contextualitzar la seva intervenció. Pensava que els meus coneixements en el món informátic serien suficients.

Amb aquesta entrada no m’agradaria repetir tota la conferencia d’aquest senyor, ja que em va semblar força feixuga i pesada, semblava suficientment inteligent com per donar-se compte per ell mateix. Si més no, tampoc ens vam atrevir ningú a comentar-li aquesta idea, malgrat molts ho penséssim.

El fet es que em va agradar molt que comences amb la famosa de frase que jo al conexia d’una altre forma:

“El que sabe sabe, i el que no es maestro”

I la rematada que va fer al final de l’intervenció fent menció a la frase inicial va estar molt ben trobada. Dient que:

“Ensenyem el que volem saber”

I així, el que sap, en realitat creu que sap, pero és el mestre que al voler apendre quelcom, es dedica a ensenyar-ho. Busca el coneixement verdader, sense limitar-se a creure que ja l’ha trobat! (Si la llegeixes una altre cop l’entendràs)

Sense dubte, una de les aportacions a destacar de tota la xerrada.

Deprés, m’agradaria mencionar la idea que va deixar sobre els nostres caps, i que estava present durant tota la conferencia. Es pot resumir en una paraula: “INNOVACIÓ”

Intentar trobar nous camins, no limitar-nos a repetir, ja que la societat abansa, i molts del métodes anteriors, no estan adaptats al món actual. Les necessitats humanas canvien, i amb elles, els interessos, per tant, com a mestres tenim l’obligació d’adaptar les nostres eines i métodes als temps i necessitats actuals per tal de poguer “ser eficients en la nostra feina“.

De tota la conferencia, aquestes ideas han sigut les que m’ha interessat ressaltar per damunt de les altres.

A més d’aquestes, destacar que, com ja vaig extreure del llibre de l’illa dels  5 fars, una de les claus de la comunicació es la de plasmar el que dius o acompanyar-ho amb historietas. Això ho va fer molt bé el nostre convidat del dia, ja que tinc un record fresc de molts moments de la seva intervenció, pero casualment, la immensa majoria son de quan parlava de les aventures (volta al món), viatges (Historia de Magallanes), i ens ubicava en altres epoques (metalls…),….

 Comenteu!

 Óscar Padilla

 

Sessió Video – Anunci Lunes, Oct 22 2007 

Sessions oscarpadilla777 8:12 am

Avui la classe anava dels missatges subtils que poden amagar els mitjans visuals. Hem vist com depenen de si l’enfoc de la diagonal de la imatge és ascendet o descendent, pot transmetre una sensació de moviment o bé un sentiment de reflexió. Per exemple, si veien un rellotge a l’esquerra de la imatge i en una posició diagonal cap abaix ens denota un sentiment de reflexió, en canvi, si veiem un cavall saltant en direcció diagonal ascendent ens denota un estat de moviment.

Mai m’havia fixat en aquest petit detall que a la vegada es tan suggerent i té tanta força a l’hora de transmtetre el missatge. Realment, aquests petits detalls poden canviar de forma radical el contingut i la intenció d’un suport visual.

Així que a partir d’aquest moment, la meva forma de veure els anuncis donarà un gir de 180º ja que intentaré fixar-me en tots aquests efectes subliminals que poden fer que un producte passi a augmentar exponencialment el seu nombre de ventes. I així després poder aplicar-los en les meves exposicions futures.

 

Sessió Presentació PowerPoints, L’illa dels 5 Fars Sábado, Oct 13 2007 

Sessions oscarpadilla777 4:34 pm

En aquesta pàgina del blog parlaré de la sessió en sí del dia de presentació de powerpoints, i per suposat de la meva interpretació.

En Ness i jo aquell dia portàvem feta la nostra presentació, i estàvem força satisfets del treball realitzat. No podem dir el mateix de la nostra exposició oral, ja que degut a que no havíem tingut temps, no la vam poder posa a l’alçada de la presentació en si. De totes formes, creiem que la power pes si sol s’explicava força bé i que molt malament ho teníem que fer per no poder realitzar una bona exposició oral.

Les exposicions es van anar succeint una darrera l’altre. Sincerament, em va semblar que de originalitat de els powers era molt baix, van haver-hi molts mapes conceptuals, acompanyats de exposicions orals que deixaven molt que desitjar. Com he pogut llegir en el blog d’una companya, tenien nivell de ESO, hi estic d’acord.

Això feia que el meu ànim augmentés ja que el nostre powerpoint era força més original que la majoria, així que vam sortir decidits i confiats a anar explicant les diapositives a mesura que anaven apareixen.

 Però una confusió inicial del meu company al anomenar-me Xavi en comptes de Oscar i el conseqüent estat de nervis permanent, juntament amb una presentació oral poc exposada va convertir a l’exposició en un desastre segons el meu punt de vista.

 Així que tot l’esforç dedicat a la presentació va ser desperdiciat en la hora de la veritat. La meva decepció va ser enorme, no hagués pensat mai que allò m’hagués pogut afectar tant, ja que en el meu primer treball volia donar una bona impressió.

Però com que de tot s’aprèn en aquesta vida, prometo des de ara fins que em mori treballar-me cadascuna de les meves exposicions orals, i no deixar res a la improvisació, o almenys no tot.

 

Sessió 3 / 02-10-2007 Viernes, Oct 12 2007 

Sessions oscarpadilla777 4:09 pm

Vam rebre la visita d’en Guillermo Bautista, un defensor de les TIC en les aules. Abans de tot, pels despistats, dir que TIC vol dir Teories de la Informació i la Comunicació. La seva exposició va tractar diferents aspectes relacionats amb les TIC, però el que més em va cridar l’atenció va ser quan ens va explicar amb diferents exemples com en tots els àmbits de la nostra vida quotidiana trobem ordinadors personals: quan anem al dentista, al mecànic, al lampista,… a tot arreu podem trobar-hi un.

En canvi, a moltes persones, entre les quals m’incloc, se’ns fa encara estrany el fet d’arribar a classe de qualsevol matèria troncal, i trobar-nos amb un ordinador a l’aula.

Una cosa tant normal i corrent en altres llocs, a l’aula se’ns fa estrany. Fins al punt d’haver de crear una assignatura pròpia on tractem els ordinadors com a fi en si mateix, quan aquests, no haurien de ser més que el medi per arribar a altres fites en totes les altre matèries. Ja que el seu ús original, va ser el de facilitar-nos la vida a les persones.

Molta gent, a priori pot rebutjar-ne el seu ús, pensant que pot viure sense ells, o bé pel fet de que creguin que les TIC, i en aquest cas els ordinadors deshumanitzen.

 L’opinió del nostre expert, Guillermo, va ser que depèn de l’ús que li donem. I té tota la raó ja que avui en dia, tothom utilitza telèfons mòbils, PDA’s, navegadors… I de moment ningú s’ha convertit en un robot.

Així que deixem-nos de ximpleries i utilitzem els avanços tecnològics de manera quotidiana, i apliquem-los a les aules amb total normalitat.

 

Sessió 2 / 25-09-07 Jueves, Oct 11 2007 

Sessions oscarpadilla777 8:20 am

Era el dia de presentar el primer “treball” del curs, no negarem que es respirava un ambient una mica tens, la gent estava més nerviosa que habitualment. Era la primera exposició oral a classe, davant d’un públic encara desconegut. Però tot va ser donar la primera passa, i la resta van venir soles.

Bé, jo no més puc parlar de la part que hem toca, la nostra activitat. El meu company per aquesta activitat va ser l’Andrés Garcia Carretero. Se’ns va ocórrer la idea de representar al professor com una eina en la formació de l’alumne que li proporciona els estris necessaris per saber discernir la realitat de la ficció, la veritat de la mentida, el ying del yang de tot el que ens arriba pels mitjans de comunicació. Per tal de que l’alumne pugui, de manera autònoma, arribar a la conclusió de que te que agafar i que pot ser profitós per ell del que rep pels mitjans de comunicació.

La presentació, a opinió dels dos (el Ness i jo) va ser un èxit, ens va semblar que la transparència duia un missatge clar i concís, i que la nostra exposició oral va ser força correcta.Esperem que l’Anna comparteixi la nostra humil opinió.

En conclusió, va ser un exercici positiu ja que en 14 anys de vida escolar, mai havia realitzat una activitat semblant, i em va servir per començar a expressar la meva creativitat.

Òscar Padilla

 

Sessió 1 / 18-09-07 Jueves, Oct 11 2007 

Sessions oscarpadilla777 7:57 am

La nostra primera sessió en l’assignatura de NTAE, va coincidir amb la primera classe del curs universitari. Per tant, l’Anna (la professora pels despistats) ens va donar la benvinguda i ens va presentar de forma molt resumida els continguts del curs.

Com ens va veure molt callats, ens va repartir una fotografia a cadascun, i ens va preguntar que ens suggeria. Moltes persones tenien fotos repetides, però a ningú li suggeria el mateix que a l’altre. Aquesta activitat ens va servir com a introducció a l’assignatura.

Tots junts vam arribar a donar-nos compte de la importància del mitja visual en l’educació actual i dels gran nombre d’informació que pot  contenir una “simple” fotografia. 

El dijous seguent, ens va repartir una fulla amb els diferents conceptes i exercicis que sortiran al llarg del curs per tal de que avaluéssim els nivell de coneixement previ sobre cadascun d’aquests. Això em va servir per donar-me compte dels pocs coneixements que he adquirit al llarg de la meva curta historia escolar, sobre les diferents eines tecnològiques aplicades a l’educació.

Per útlim, l’Anna ens va presentar la primera activitat del curs, realitzar una diapositiva sobre un text titulat “Per a que serveix el professor” on un nen discutia la figura del professor ja que creia que amb internet i els altres mitjants de comunicació en tenia prou.

 Com ens van sobrar uns minuts, vam començar a treballar l’exercici en parelles. Per tal de poder entregar-lo en la propera sessió, i presentar-ho davant els companys.

Així que venint de no acabar el segon curs d’Enginyeria Informática(tot i que aquesta matèria no té res a veure amb cap de les que he cursat), aquesta assignatura té que suposar un repte per a mi. I treure’m si més no, una petita espina que tinc clavada.