La nostra primera sessió en l’assignatura de NTAE, va coincidir amb la primera classe del curs universitari. Per tant, l’Anna (la professora pels despistats) ens va donar la benvinguda i ens va presentar de forma molt resumida els continguts del curs.
Com ens va veure molt callats, ens va repartir una fotografia a cadascun, i ens va preguntar que ens suggeria. Moltes persones tenien fotos repetides, però a ningú li suggeria el mateix que a l’altre. Aquesta activitat ens va servir com a introducció a l’assignatura.
Tots junts vam arribar a donar-nos compte de la importància del mitja visual en l’educació actual i dels gran nombre d’informació que pot contenir una “simple” fotografia.
El dijous seguent, ens va repartir una fulla amb els diferents conceptes i exercicis que sortiran al llarg del curs per tal de que avaluéssim els nivell de coneixement previ sobre cadascun d’aquests. Això em va servir per donar-me compte dels pocs coneixements que he adquirit al llarg de la meva curta historia escolar, sobre les diferents eines tecnològiques aplicades a l’educació.
Per útlim, l’Anna ens va presentar la primera activitat del curs, realitzar una diapositiva sobre un text titulat “Per a que serveix el professor” on un nen discutia la figura del professor ja que creia que amb internet i els altres mitjants de comunicació en tenia prou.
Com ens van sobrar uns minuts, vam començar a treballar l’exercici en parelles. Per tal de poder entregar-lo en la propera sessió, i presentar-ho davant els companys.
Així que venint de no acabar el segon curs d’Enginyeria Informática(tot i que aquesta matèria no té res a veure amb cap de les que he cursat), aquesta assignatura té que suposar un repte per a mi. I treure’m si més no, una petita espina que tinc clavada.
